A.外在動機(jī)
B.內(nèi)在動機(jī)
C.有意識動機(jī)
D.生理性動機(jī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主導(dǎo)動機(jī)
B.外在動機(jī)
C.社會性動機(jī)
D.有意識動機(jī)
A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要
A.學(xué)習(xí)動機(jī)
B.學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)習(xí)過程
D.學(xué)習(xí)策略
A.主動性
B.積極性
C.求知欲
D.成就感
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.交往內(nèi)驅(qū)力
最新試題
青年期,認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和()內(nèi)驅(qū)力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機(jī)。
內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)最為核心的成分是好奇心和()
學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn),可以從()方面考察。
()是內(nèi)驅(qū)力的主要代表,認(rèn)為機(jī)體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機(jī)體的行為。
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機(jī)沖突是()
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機(jī)是()
學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可以劃分為()兩個范疇。
根據(jù)動機(jī)所起作用的大小,我們可以把學(xué)習(xí)動機(jī)區(qū)分為()
期待包括()期待和效能期待。
根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的動力來源,可以分為()。