A.抽象
B.概括
C.直觀
D.比較
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A.正例與反例配合法
B.變式法
C.比較法
D.直觀法
A.100
B.150
C.200
D.50
A.專業(yè)知識(shí)
B.教育學(xué)知識(shí)
C.心理學(xué)知識(shí)
D.相關(guān)學(xué)科知識(shí)
A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)
B.一周之后復(fù)習(xí)
C.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)
D.當(dāng)天復(fù)習(xí)
A.理性概括
B.感性概括
C.形象直觀
D.言語直觀
最新試題
為了有效地觀察直觀對(duì)象,必須運(yùn)用感知規(guī)律,突出直觀對(duì)象的特點(diǎn),這些感知規(guī)律包括()。
在運(yùn)用變式時(shí),常常發(fā)生什么錯(cuò)誤?
簡(jiǎn)述知識(shí)直觀的感知規(guī)律。
知識(shí)的獲得是通過直觀和()兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。
對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀不包括()
請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)物直觀、模像直觀和言語直觀這三種知識(shí)直觀類型的優(yōu)缺點(diǎn)。
學(xué)習(xí)直角三角形是一種特殊的三角形,這種學(xué)習(xí)屬于()
以下屬于實(shí)物直觀的是()
知識(shí)學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程,這一過程包括()、知識(shí)保持和知識(shí)提取三個(gè)階段。
模象直觀