A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
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A.幫助后進(jìn)生樹立自信心
B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)
C.做好家訪,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合
D.幫助后進(jìn)生改進(jìn)缺點(diǎn)
A.口頭提問、書面作業(yè)檢查、隨堂學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)
B.書面作業(yè)檢查
C.隨堂學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)
D.作業(yè)檢查
A.歸納結(jié)課
B.拓展延伸結(jié)課
C.比較結(jié)課
D.活動(dòng)結(jié)課
A.課堂導(dǎo)入
B.課堂講授
C.課堂提問
D.課堂板書
A.課堂對(duì)話技能
B.課堂傾聽技能
C.課堂反饋技能
D.課堂強(qiáng)化技能
最新試題
下列屬于教態(tài)語(yǔ)言特征的是()。
課堂教學(xué)的具體形式包括()。
我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。
教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要有()。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
教學(xué)評(píng)價(jià)的功能是()。
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到()。
無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是()。
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。