單項選擇題整合所學(xué)知識之間．新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略屬于（）。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認知策略
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1.單項選擇題考試后，學(xué)生分析考試成敗原因，并做出下一步計劃和安排，這屬于（）。
A.精加工策略
B.元認知策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
2.單項選擇題屬于資源管理策略的是（）。
A.做筆記
B.復(fù)習(xí)方式多樣化
C.設(shè)計學(xué)習(xí)空間
D.列提綱
3.單項選擇題整合所學(xué)知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略屬于（）。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認知策略
4.單項選擇題林琳在聽課時，經(jīng)常用自己的話總結(jié)出文章的段落大意在書上作標記，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.元認知策略
D.精加工策略
5.單項選擇題畫線屬于（）學(xué)習(xí)策略。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認知策略
最新試題
人的學(xué)習(xí)（）是通過視覺進行的。
題型：填空題
在學(xué)完一系列詞匯后，馬上進行測驗，開始和結(jié)尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應(yīng)和（）效應(yīng)。
題型：填空題
元認知體驗包括知的體驗，也包括不知的體驗。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略等三個方面。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想，假意意義，對記憶還很有幫助，這種方法被稱為（）。
題型：填空題
“記憶術(shù)”很好，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種（）的記憶術(shù)。
題型：填空題
針對程序性知識的學(xué)習(xí)策略有（）策略和（）策略等。
題型：填空題
試述認知策略？
題型：問答題
學(xué)習(xí)策略的類型主要包括（）、資源管理策略和（）。
題型：多項選擇題
元認知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調(diào)節(jié)和控制。
題型：判斷題