元認知體驗包括知的體驗，也包括不知的體驗。

認知方式分為（）。

學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目，這就是（）。

元認知過程是學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的學習過程。

組織策略可利用的圖形有（）。

頭腦風暴法是一種集中激勵的策略。

試述元認知的內容及學生元認知發(fā)展的特點。

元認知策略是指學生對自己學習過程的有效監(jiān)視和控制。

精細加工策略是一種理解性的記憶策略，和（）策略結合使用，可以顯著提高記憶效果。

認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和（）。