你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
識(shí)記材料的序列位置不同，遺忘的情況也不一樣。一般排列在（）的材料容易記憶，不易遺忘；排列在（）的材料則容易遺忘。
A.首位和中問、末位
B.中間和末位、首位
C.首位和末位、中間
D.中間、首位和末位
單項(xiàng)選擇題
長時(shí)記憶中的信息編碼的主要形式是（）。
A.聽覺
B.視覺
C.語義
D.圖像
單項(xiàng)選擇題
加涅堅(jiān)持用當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)的信息加工的觀點(diǎn)來解釋學(xué)習(xí)過程。即感受器從環(huán)境中接受刺激或輸入信息，輸入的信息在感覺登記器中保留非常短暫的時(shí)間，然后進(jìn)人（），最長大約可持續(xù)30秒。
A.瞬間記憶
B.長時(shí)記憶
C.短時(shí)記憶
D.意義記憶
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于工作記憶，以下選項(xiàng)中表述不正確的是（）。
A.工作記憶的容量為7±2個(gè)組塊
B.工作記憶所涉及的認(rèn)知過程包括組塊和編碼
C.個(gè)體停止思考，信息將會(huì)從工作記憶中消退
D.工作記憶中的信息是不牢固且易忘的
單項(xiàng)選擇題
在一些國際會(huì)議上。同聲翻譯人員使用的記憶是（）。
A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長時(shí)記憶
D.無意記憶
單項(xiàng)選擇題
我們打電話通過114查詢．查到需要的電話號(hào)碼后．馬上就能根據(jù)記憶撥出這個(gè)號(hào)碼．但打完電話后剛才撥打的電話號(hào)碼就忘了，這屬于（）。
A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長時(shí)記憶
D.感覺記憶
單項(xiàng)選擇題
在感覺記憶中，信息的儲(chǔ)存形式是（）。
A.意義
B.概念體系
C.圖像和聲像
D.圖式
單項(xiàng)選擇題
記憶分為感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)階段。在感覺記憶階段幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)的方法是（）。
A.吸引學(xué)生的注意
B.為復(fù)述留有時(shí)間
C.幫助學(xué)生進(jìn)行精細(xì)加工
D.經(jīng)常安排練習(xí)
單項(xiàng)選擇題
按照是否能夠意識(shí)到可以把記憶分為（）。
A.外顯記憶和內(nèi)隱記憶
B.陳述性記憶和程序性記憶
C.瞬間記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶
D.情景記憶和語義記憶
單項(xiàng)選擇題
（）也稱儲(chǔ)存，指已編碼的信息，必須在頭腦中得到保存，在一定時(shí)間后，才能被提取。
A.保持
B.編碼
C.提取
D.記憶

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在回憶系列材料時(shí)發(fā)生的，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫（）。

你可能感興趣的試題

識(shí)記材料的序列位置不同，遺忘的情況也不一樣。一般排列在（）的材料容易記憶，不易遺忘；排列在（）的材料則容易遺忘。

長時(shí)記憶中的信息編碼的主要形式是（）。

關(guān)于工作記憶，以下選項(xiàng)中表述不正確的是（）。

在一些國際會(huì)議上。同聲翻譯人員使用的記憶是（）。

我們打電話通過114查詢．查到需要的電話號(hào)碼后．馬上就能根據(jù)記憶撥出這個(gè)號(hào)碼．但打完電話后剛才撥打的電話號(hào)碼就忘了，這屬于（）。

在感覺記憶中，信息的儲(chǔ)存形式是（）。

記憶分為感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)階段。在感覺記憶階段幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)的方法是（）。

按照是否能夠意識(shí)到可以把記憶分為（）。

（）也稱儲(chǔ)存，指已編碼的信息，必須在頭腦中得到保存，在一定時(shí)間后，才能被提取。

在回憶系列材料時(shí)發(fā)生的，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫（）。

你可能感興趣的試題

識(shí)記材料的序列位置不同，遺忘的情況也不一樣。一般排列在（）的材料容易記憶，不易遺忘；排列在（）的材料則容易遺忘。

長時(shí)記憶中的信息編碼的主要形式是（）。

關(guān)于工作記憶，以下選項(xiàng)中表述不正確的是（）。

在一些國際會(huì)議上。同聲翻譯人員使用的記憶是（）。

我們打電話通過114查詢．查到需要的電話號(hào)碼后．馬上就能根據(jù)記憶撥出這個(gè)號(hào)碼．但打完電話后剛才撥打的電話號(hào)碼就忘了，這屬于（）。

在感覺記憶中，信息的儲(chǔ)存形式是（）。

記憶分為感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)階段。在感覺記憶階段幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)的方法是（）。

按照是否能夠意識(shí)到可以把記憶分為（）。

（）也稱儲(chǔ)存，指已編碼的信息，必須在頭腦中得到保存，在一定時(shí)間后，才能被提取。

在回憶系列材料時(shí)發(fā)生的，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫（）。

識(shí)記材料的序列位置不同，遺忘的情況也不一樣。一般排列在（）的材料容易記憶，不易遺忘；排列在（）的材料則容易遺忘。

關(guān)于工作記憶，以下選項(xiàng)中表述不正確的是（）。

在一些國際會(huì)議上。同聲翻譯人員使用的記憶是（）。

我們打電話通過114查詢．查到需要的電話號(hào)碼后．馬上就能根據(jù)記憶撥出這個(gè)號(hào)碼．但打完電話后剛才撥打的電話號(hào)碼就忘了，這屬于（）。

在感覺記憶中，信息的儲(chǔ)存形式是（）。

記憶分為感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)階段。在感覺記憶階段幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)的方法是（）。

按照是否能夠意識(shí)到可以把記憶分為（）。

（）也稱儲(chǔ)存，指已編碼的信息，必須在頭腦中得到保存，在一定時(shí)間后，才能被提取。