A.積極的
B.消極的
C.和睦的
D.對(duì)抗的
E.排斥的
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A.語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)
B.非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)
C.文字符號(hào)系統(tǒng)
D.情感系統(tǒng)
E.認(rèn)知系統(tǒng)
A.不成文的非正式規(guī)范
B.口頭的規(guī)范
C.潛意識(shí)遵循的規(guī)范
D.成文的正式規(guī)范
E.形式上的規(guī)范
A.年齡差異
B.學(xué)習(xí)方式差異
C.興趣差異
D.性別差異
E.社會(huì)文化差異
A.群體個(gè)數(shù)
B.群體凝聚力和群體吸引力
C.成員在群體中的地位
D.人的心理特點(diǎn)
E.群體的性別比例
A.群體內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)
B.群體間競(jìng)爭(zhēng)
C.個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)
D.團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)
最新試題
簡(jiǎn)述教師的情緒對(duì)課堂氣氛的影響?
請(qǐng)簡(jiǎn)述課堂氣氛的三種類型?
影響個(gè)體從眾的因素主要有()。
()是最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家。
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、()和講授概念的方式。
群體的基本特征有什么?
你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是()
人際排斥的特征表現(xiàn)為()。
如何培養(yǎng)群體凝聚力?
人際交往過(guò)程必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具才有可能實(shí)現(xiàn),其主要交往工具是()。