A.以“班”為學(xué)生人員的組成單位
B.以“課時”為教學(xué)的時間單位
C.以“課程表”為教學(xué)活動的基本周期
D.以教室為教學(xué)活動的主要場所
E.以“課”為教學(xué)活動的基本*單位
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A.全班上課
B.班內(nèi)分組上課
C.班內(nèi)個別上課
D.一對一上課
A.有利于學(xué)生的健康成長
B.有利于提高教學(xué)效率
C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
D.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用
A.以教師教為中心
B.以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心
C.關(guān)注真實生活
D.創(chuàng)造性和靈活性
E.以“研究”超越“經(jīng)驗”
A.中國
B.希臘
C.雅典
D.埃及
E.斯巴達
A.復(fù)式教學(xué)
B.班內(nèi)分組教學(xué)
C.班內(nèi)個別教學(xué)
D.全班上課
E.現(xiàn)場教學(xué)
最新試題
采用班級最早的雛形是在（）。
中學(xué)高年級中，最好的教學(xué)形式是（）。
班級授課制的優(yōu)點有（）。
在理論上論證了班級授課制的教育家是（）。
課外教育活動的組織形式有（）。
（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。
歷史上尚未出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
有關(guān)課堂教學(xué)的優(yōu)點不正確的是（）。
近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學(xué)堂是（）。
為緩解我國農(nóng)村經(jīng)濟、文化比較落后，學(xué)校尚不發(fā)達而又急需普及初等教育的現(xiàn)狀，常采用的教學(xué)形式為（）。