教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中，還沒分離出來的階段是（）。

關(guān)于學(xué)生的社會地位，以下表述正確的有（）。

教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有（）

以下屬于個人閱讀和反思性寫作的有（）。

1897年，盛宣懷在上海開辦“南洋公學(xué)”，分設(shè)上院、中院、師范院和外院。以下表述正確的有（）。

以下屬于放任型師生關(guān)系中學(xué)生的反映的有（）。

關(guān)于教師的學(xué)科專業(yè)識，以下表述正確的有（）。

某教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。由此，可以確認(rèn)該老師處于（）

某老師非常焦慮、緊張，其壓力特別大，依據(jù)傅樂的教師關(guān)注階段論，以下老師的表現(xiàn)與這些特點相關(guān)的有（）

通常采取“理論學(xué)習(xí)、嘗試實踐、反省探究”相結(jié)合的方式，以引導(dǎo)教師掌握現(xiàn)代教育理論和教學(xué)技能的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。