我們常常有這樣的經(jīng)驗(yàn)，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為（）

許多人利用早晚的時(shí)間學(xué)習(xí)，記憶效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种频母蓴_是（）。

我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對知識的記憶是（）。

在路上遇見小時(shí)候的同伴，雖然叫不出他（她）的姓名，但確定是認(rèn)識的，此時(shí)的心理活動是（）。

在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是（）

記憶包括（）、（）和再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。

學(xué)生背誦課文時(shí)常常是開頭、結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易出錯。這主要是由于（）。

凡是發(fā)生過的心理活動，都會在人腦中保留一定的影響，留下一定的印象。

學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢查這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是（）

心理學(xué)家艾賓浩斯總結(jié)的遺忘規(guī)律是（）