對(duì)此類(lèi)兒童相應(yīng)的教育措施有哪些？

個(gè)性心理特征包括（）

人與人之間的差異主要體現(xiàn)在（）

日常生活中，人所具有的勤奮、誠(chéng)實(shí)、善良或馬虎、自大、奸詐等都是關(guān)于（）特征的描述。

在氣質(zhì)與性格關(guān)系的表述中下列觀點(diǎn)正確的有（）

驕傲自大描述的是性格的（）特征。

對(duì)于抑郁質(zhì)的學(xué)生，教師在教育時(shí)應(yīng)著重注意（）。

某初中班有兩位同學(xué)；甲常常表現(xiàn)為：溫柔、合順；對(duì)事物觀察敏銳；反映敏感；體驗(yàn)深刻；想象豐富；在活動(dòng)中不敢表現(xiàn)自己；做事小心謹(jǐn)慎，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。而乙生表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速；精力充沛；熱情洋溢；愛(ài)發(fā)脾氣；情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)；難以自制；理解問(wèn)題常比別人快；活潑直率；粗心大意；堅(jiān)持已見(jiàn)。根據(jù)上述特征；判斷甲、乙兩位同學(xué)的氣質(zhì)類(lèi)型；并分析兩種氣質(zhì)類(lèi)型積極與消極因素；而后提出針對(duì)性的教育措施。

同伴關(guān)系會(huì)影響一個(gè)人性格的形成。

“人心不同，各如其面”這句話為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。