單項(xiàng)選擇題教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),往往受到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的,對(duì)好成績(jī)的學(xué)生的評(píng)價(jià)是“德智體全面發(fā)展”,對(duì)差學(xué)生的評(píng)價(jià)是“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”。這屬于()。

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)


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3.多項(xiàng)選擇題依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平,可以將群體劃分為()。

A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.正式群體
D.非正式群體
E.集體

4.多項(xiàng)選擇題影響人際關(guān)系的因素()。

A.儀表因素
B.空間距離因素
C.相似性因素
D.能力因素
E.個(gè)性品質(zhì)因素

5.單項(xiàng)選擇題為了獲得老師的贊許而努力學(xué)習(xí),這是社會(huì)態(tài)度的()功能。

A.適應(yīng)
B.自我防御
C.價(jià)值表現(xiàn)
D.認(rèn)識(shí)和理解

最新試題

個(gè)體在群體的壓力下,放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的意見(jiàn)或行為的社會(huì)現(xiàn)象是()。

題型:填空題

在非正式群體的人際關(guān)系中起主導(dǎo)作用的心理成分是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人際關(guān)系的形成與變化,取決于交往雙方()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人際關(guān)系的三維理論是由()提出的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有些平時(shí)很勤勞的學(xué)生在大掃除時(shí)懶懶散散,不愛(ài)干活,這種現(xiàn)象是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們總是傾向于認(rèn)為美國(guó)人熱情,中國(guó)人內(nèi)斂,德國(guó)人紀(jì)律性強(qiáng),這種現(xiàn)象稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會(huì)認(rèn)知信息整體過(guò)程中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

把個(gè)人任務(wù)與群體的任務(wù)目標(biāo)區(qū)分開(kāi)來(lái),就會(huì)增強(qiáng)群體的凝聚力。

題型:判斷題

人云亦云,隨聲附和等都是()的表現(xiàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)心理學(xué)學(xué)者通過(guò)對(duì)態(tài)度與行為之間的關(guān)系的研究,發(fā)現(xiàn)態(tài)度與行為在大多數(shù)情況下是不一致的。

題型:判斷題