把個人任務(wù)與群體的任務(wù)目標區(qū)分開來，就會增強群體的凝聚力。

群體根據(jù)個體內(nèi)心傾向和行為動機可以劃分為實屬群體和（）群體。

一般認為女生心細、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會知覺的（）。

簡述群體的含義和特征。

教師在評價學生時，往往受到學生學習成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的，對好成績的學生的評價是“德智體全面發(fā)展”，對差學生的評價是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。這屬于（）。

影響群體士氣的因素有（）。

心理學實驗表明了人的親和需要，當心理上發(fā)生恐懼時，人更需要遠離他人而自己獨處。

人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

“本科女生是小龍女，女碩士是李莫愁，女博士是滅絕師太”這種說法是一種典型的（）效應(yīng)。

在非正式群體的人際關(guān)系中起主導作用的心理成分是（）。