判斷題下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：其中一種是相關(guān)類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個(gè)例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。
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2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生在英語課上學(xué)習(xí)“書”的英語單詞“book”。按奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)的分類，這類學(xué)習(xí)屬于（）。
A.表征學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（）。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題程序性知識(shí)的表征形式（）。
A.命題網(wǎng)絡(luò)
B.產(chǎn)生式系統(tǒng)
C.圖式
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
5.單項(xiàng)選擇題在教“鳥”概念時(shí)，用蝙蝠突出鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。
A.命題
B.案例
C.反例
D.正例
最新試題
中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小明背誦一首唐詩，背誦了10遍剛剛好能回憶出來，那么小明需要再背（）遍，記憶效果更佳。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
許多人利用早晚時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种频母蓴_是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述奧蘇貝爾的三種同化模式。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)習(xí)材料的直觀方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
信息能長(zhǎng)時(shí)間保留下來，容量沒有限度的記憶是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)頭腦內(nèi)知識(shí)的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度，可以將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以詞匯學(xué)習(xí)，實(shí)物，圖片，圖表，圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題