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A.1984
B.1985
C.1986
D.1987
實施義務(wù)教育()
①是國家對人民的義務(wù)
②是學(xué)生對家庭的義務(wù)
③是家長對國家和社會的義務(wù)
④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.強制性
B.自愿性
C.功利性
D.發(fā)展性
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某市一所公辦小學(xué),家長只要繳納一定的費用,孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級的“責(zé)族班”待遇。學(xué)校的解釋是因為國家財政撥款并不能夠完全滿足學(xué)校發(fā)展的需要,因此學(xué)校只能想辦法找出路。請用教育法規(guī)知識分析學(xué)校的這種做法是否正確?為什么?
某鎮(zhèn)一所初中,在正常教學(xué)時間組織50名學(xué)生參加一家家具城開業(yè)慶典,讓學(xué)生們手持鮮花歡迎前來祝賀的來賓?;顒咏Y(jié)束后,學(xué)校把2000元報酬作為福利發(fā)放給全校教師。請用有關(guān)教育法規(guī)分析該校的行為。
()年,第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
實施義務(wù)教育()。①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)
李某的女兒李霞14歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認(rèn)為,女孩上學(xué)無用,還不如早出來打工賺錢,于是將李霞送到廣東東莞打工。開學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)和村干部多次上門家訪,李某拒絕說明去向,有時還惡語相加:“孩子讀不讀書是我們家里的事,關(guān)你什么屁事!”請運用《義務(wù)教育法》對這一案例進(jìn)行分析。
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則》的規(guī)定,承擔(dān)實施義務(wù)教育任務(wù)的機構(gòu)有哪些?
我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是()。
近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是()。
劉某是一初中二年級的學(xué)生,他特喜歡羅納爾多,把頭發(fā)剃成足球樣式形狀,第二天便來學(xué)校上課,剛走進(jìn)教室,被老師看見,老師便對他說:“你的發(fā)式太怪了,把頭發(fā)再去剪剪,恢復(fù)正常了再來上課,順便讓你爸爸媽媽來學(xué)校一趟?!眲⒛郴丶液?,將這件事告知家人,第二天他的外婆便一起來學(xué)校,學(xué)校老師要求劉某剪掉頭發(fā),并不準(zhǔn)許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭,第三天又來學(xué)校,沒想到學(xué)校老師卻說哪有學(xué)生光頭來上課的,依然不允許其上課,外婆只好找校方領(lǐng)導(dǎo),校方說不準(zhǔn)許其上課。家長說:“可否戴帽子上課。”校方說:“不行,等頭發(fā)長長了再來上課?!奔议L為讓劉某學(xué)習(xí),找到教育局領(lǐng)導(dǎo)反映情況,教育局要求準(zhǔn)許劉某上課,并且在校期間要遵守學(xué)校紀(jì)律,要真正認(rèn)識到自己的錯誤。學(xué)校收到教育局通知后,以劉某光頭損壞學(xué)校形象為由仍然不允許劉某上課。運用相關(guān)的教育法規(guī)及你所掌握的教育學(xué)原理回答:學(xué)校這樣做是否合理,為什么?
某縣教育行政部門為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展,決定設(shè)置一批重點學(xué)校,并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項是()