A.科學(xué)性原則
B.針對性原則
C.了解性原則
D.協(xié)調(diào)性原則
你可能感興趣的試題
A.個別差異性
B.不均衡性
C.階段性
D.順序性
A.幼兒文學(xué)適應(yīng)困難，是因為幼兒園教育過于游戲化
B.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任
C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展
D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容
A.學(xué)校教育
B.自身的社會化過程
C.家長的教導(dǎo)
D.社會的幫助
A.可變性
B.階段性
C.不平衡性
D.順序性
A.托兒所
B.托幼園所一體化
C.幼兒園
D.兒童福利院
最新試題
在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是（）
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)（）
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）
幼兒園課程的范疇包括（）。
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指（）。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）
具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。