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A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
A.互訪
B.民主評議
C.家長會
D.家長委員會
A.學習是行為或行為潛能的變化
B.學習引起的變化是持久的
C.學習引起的變化是短暫的
D.學習是由反復經驗引起的
A.學困生主要是由于智力發(fā)展水平不正常
B.教師應給與學困生更多關愛
C.學困生的轉化是教師尤其是班主任的一項重要工作
D.學困生的轉化工作是長期而又復雜的
最新試題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據制定機關和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學生處于()。
允許當事人在法律許可范圍內協商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀,根據學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察,學生通過實地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本,課后還指導學生撰寫科技小論文;語文老師讓學生以荷花為主題作文;美術老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有()。
根據皮亞杰的認知階段發(fā)展理論,一般不可能出現在小學三年級學生身上的行為是()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
冬冬籃球打得好,但不愛學習,經常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
強調學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。