A.可檢驗(yàn)性
B.可重復(fù)性
C.可測(cè)量性
D.可調(diào)整性
您可能感興趣的試卷
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2015年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2013年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2013年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2012年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2012年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
你可能感興趣的試題
A.集體訪談
B.個(gè)別訪談
C.結(jié)構(gòu)式訪談
D.集中訪談
A.調(diào)查對(duì)象
B.調(diào)查目的
C.調(diào)查者
D.調(diào)查結(jié)果
A.假設(shè)變量間具有因果關(guān)系
B.假設(shè)變量間具有科學(xué)關(guān)系
C.假設(shè)變量間具有系統(tǒng)關(guān)系
D.假設(shè)變量間具有邏輯關(guān)系
A.卷首指導(dǎo)語(yǔ)
B.卷中指導(dǎo)語(yǔ)
C.卷尾指導(dǎo)語(yǔ)
D.卷內(nèi)指導(dǎo)語(yǔ)
A.封面信
B.指導(dǎo)語(yǔ)
C.問(wèn)題與答案
D.其他資料
最新試題
簡(jiǎn)要回答信度和效度之間的關(guān)系。
針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟,下列排序正確的是:()?(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?(2)對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測(cè)量?(3)確定干預(yù)變量?(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?(5)對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測(cè)?(6)對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?
簡(jiǎn)要回答觀察法的基本原則和要求。
當(dāng)自變量有多個(gè)層次,即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時(shí),宜采用()。
一般來(lái)說(shuō),對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)化有三個(gè)步驟,依次是()、()和()。
試調(diào)查是問(wèn)卷進(jìn)入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié),下列選項(xiàng)中不屬于試調(diào)查測(cè)試的目標(biāo)的是()。
關(guān)于抽樣誤差,下述說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為:()①一般來(lái)說(shuō),標(biāo)準(zhǔn)誤越小,抽樣誤差則越?。虎谟蔁o(wú)回答帶來(lái)的誤差屬于抽樣誤差;③抽樣誤差會(huì)帶來(lái)樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異。
下列特征中,屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是()。
下列情境中,適合采用方差分析的方法有:()
案例研究的分析單位取決于()。