結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對研究主題已經(jīng)做過（）工作，對于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。

?實證研究強調(diào)用經(jīng)驗事實來證明抽象邏輯，是社會科學(xué)理論的重要來源。“實證研究”對應(yīng)的英文表述是（）。

簡要回答得爾菲法的具體做法。

關(guān)于案例研究，下列說法不正確的有：（）

問卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對調(diào)查過程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計算機(jī)輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類新型數(shù)據(jù)：鍵盤操作痕跡文件、采訪時長以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來，使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說法中不正確的是（）。

研究報告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。

“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）

撰寫研究報告，下列因素中，需要考慮（）。

以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)？（）

在進(jìn)行問卷設(shè)計時，安排訪題的順序需要遵守一定的原則。以下說法正確的有（）。