針對實驗步驟，下列排序正確的是：（）?（1）對實驗組實施干預(yù)?（2）對各組的干預(yù)變量和其他變量進行測量?（3）確定干預(yù)變量?（4）進行實驗分組?（5）對各組的干預(yù)變量和其他變量進行重測?（6）對干預(yù)的效果進行確認?

以下哪些情境適用于無結(jié)構(gòu)式訪談？（）

簡要回答得爾菲法的具體做法。

數(shù)據(jù)的清理不包括（）。

簡要回答信度和效度之間的關(guān)系。

下列情境中，適合采用方差分析的方法有：（）

關(guān)于案例研究，下列說法不正確的有：（）

“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）

結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對研究主題已經(jīng)做過（）工作，對于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進一步操作化成了測量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。

關(guān)于抽樣誤差，下述說法正確的個數(shù)為：（）①一般來說，標準誤越小，抽樣誤差則越小；②由無回答帶來的誤差屬于抽樣誤差；③抽樣誤差會帶來樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)之間的差異。