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A.前進(jìn)
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C.播放
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信息技術(shù)課上，老師布置的任務(wù)是：通過程序設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)由鍵盤輸入兩個(gè)數(shù)，并在計(jì)算機(jī)屏幕上輸出兩個(gè)數(shù)中較大的一個(gè)數(shù)。以下是某同學(xué)編寫的代碼，若要完成任務(wù)要求，在下劃線中應(yīng)填入的運(yùn)算符是（）。
A.＝
B.>
C.<
D.<>
A.由于運(yùn)輸中的顛簸造成網(wǎng)卡損壞
B.電壓不足導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行不穩(wěn)定
C.網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)出現(xiàn)了故障
D.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議未正確安裝或網(wǎng)絡(luò)協(xié)議未正確配置
A.科學(xué)、規(guī)范的管理信息資源有時(shí)比操作技術(shù)更重要
B.使用公共計(jì)算機(jī)時(shí)，要養(yǎng)成不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和設(shè)置的道德規(guī)范
C.要做到能熟練操作計(jì)算機(jī)并能應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決常見問題，努力提高計(jì)算機(jī)在日常生活中對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助作用
D.計(jì)算機(jī)已成為我們生活、學(xué)習(xí)和娛樂中不可缺少的工具，因此在購(gòu)買計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)盡量選擇價(jià)格高、配置全的機(jī)型
A.小明的電腦中沒有安裝打開這類視頻文件的解壓卡
B.小明的電腦中沒有安裝這類視頻文件的播放軟件
C.小明的電腦硬件配置太低，已無法滿足播放的要求
D.小明的電腦沒有連接因特網(wǎng)
最新試題
WPS演示軟件的特色不包括（）。
某教師新買了一臺(tái)Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”，點(diǎn)擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵，可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)（）。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí)，她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
下列選項(xiàng)中，（）不是視頻播放軟件。