在當前正在進行的課程改革中，有許多老師認為新課程特別強調(diào)三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？

有人認為：口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別，你怎么認為？

小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？

你認為目前語文教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的實施過程中存在哪些問題？

試述語文課程具有很強的實踐性。

“‘自主學(xué)習(xí)’的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)、維持一寫教學(xué)紀律就可以了。”你贊同這種觀點嗎？為什么？

什么是語文課程資源？

記敘文按表達分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。

綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重于學(xué)生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神

杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。