教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。

普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）

高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）

教師主要通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。