我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）

教育行政訴訟的一般程序包括（）

教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進(jìn)步又是促進(jìn)個人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。

普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。