單項選擇題揭示兒童認知發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和機制的“發(fā)生認知論”的創(chuàng)始人是()。
A.華生
B.加德納
C.皮亞杰
D.斯騰伯格
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1.單項選擇題將隸屬于不同文化群體的兒童的一種或多種行為和能力模式加以比較,這種研究方法是()。
A.橫向比較研究
B.縱向跟蹤研究
C.連續(xù)發(fā)生研究
D.跨文化研究
2.單項選擇題在相當?shù)囊欢螘r期內對相同的被試組進行反復跟蹤調查的研究方法是()。
A.橫向比較研究
B.縱向跟蹤研究
C.連續(xù)發(fā)生研究
D.跨文化研究
3.單項選擇題針對某一方面的心理發(fā)展通過在同一時段內對不同年齡的兒童進行比較,迅速找到差異所在的方法,稱為()。
A.橫向比較研究
B.縱向跟蹤研究
C.連續(xù)發(fā)生研究
D.跨文化研究
4.單項選擇題心理自我在幾歲擺布根基成熟?()
A.1歲
B.3歲
C.5歲
D.7歲
5.單項選擇題已有研究指出,口頭禪一言成長的關頭期是()
A.2歲
B.4歲
C.6歲
D.8歲
最新試題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應該屬于()
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題