單項選擇題主要收集聲音和身體平衡位置信號的感覺器官是（）。
A、眼睛
B、耳朵
C、鼻子
D、舌
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1.單項選擇題在幾種重要的學習理論中，認知—結(jié)構(gòu)論是（）提出的。
A.布魯納
B.苛勒
C.桑代克
D.奧蘇伯爾
2.單項選擇題在教師發(fā)展水平中，不包含（）階段。
A.新手型教師
B.熟手型教師
C.資深型教師
D.專家型教師
3.單項選擇題下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習實際上是知識（）的三種模式。
A.接受過程
B.認知過程
C.同化過程
D.學習過程
4.單項選擇題對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。
A.對所教學科知識很熟悉
B.積累了大量教學經(jīng)驗
C.可以將學科知識和教學方法相融合
D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題
5.單項選擇題根據(jù)信息加工的觀點，感覺屬于（）。
A.信息的輸入和登錄
B.信息的識別
C.信息的選擇
D.信息的儲存和提取
最新試題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應(yīng)重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題