單項選擇題學校的環(huán)境氣氛、壓力與學生的愿望是影響大學生發(fā)展的()
A.表現(xiàn)性因素
B.知識性因素
C.組織性因素
D.個體性因素
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1.單項選擇題下面哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)()。
A.道德認知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為
2.單項選擇題以下能夠測定12種人格特質(zhì)的問卷是()。
A.艾森克人格問卷
B.Y-G人格測試
C.主題統(tǒng)覺測驗
D.卡特爾人格因素問卷
3.單項選擇題編制16人格因素問卷的是()。
A.艾森克
B.卡特爾
C.哈撒韋
D.霍蘭德
4.單項選擇題將人格分為內(nèi)向型和外向型的是()。
A.榮格
B.謝爾頓
C.威特金
D.霍蘭德
5.單項選擇題觀察學習的提出者是()。
A.榮格
B.華生
C.斯金納
D.班杜拉
最新試題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點?()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()
題型:單項選擇題