A.它從教育職業(yè)勞動(dòng)的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動(dòng)的特殊道德問題
B.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支
C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對(duì)象
D.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面
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A.自由主義
B.實(shí)用主義
C.拜金主義
D.享樂主義
A.蒙臺(tái)涅
B.維多思若
C.夸美紐斯
D.昆體良
A.天人合一
B.重義輕利
C.三綱五常
D.重農(nóng)抑商
A.韋伯
B.馬克思
C.涂爾干
D.費(fèi)孝通
A.超越功利
B.超越角色和個(gè)性
C.超越自尊和自卑
D.超越他人
最新試題
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
熱愛祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。（）
開展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見。