A.生存能力
B.生活能力
C.勞動(dòng)能力
D.處事能力
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A.導(dǎo)向性原則
B.整體性原則
C.民主性原則
D.科學(xué)性原則
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長(zhǎng)期性
A.順序性
B.階段性
C.不均衡性
D.個(gè)別差異性
A.人口數(shù)量與增長(zhǎng)率
B.人口質(zhì)量
C.人口結(jié)構(gòu)
D.政治制度
A.教學(xué)管理
B.教材管理
C.教育人事管理
D.教育財(cái)務(wù)管理
最新試題
教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見,可采用的形式有()。
()是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。
如果要對(duì)一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改,即馬上修改無(wú)需說(shuō)明情況。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問(wèn)題有()。
()認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。
()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
音樂(lè)教材編寫應(yīng)遵循原則有()。
社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為:思想意識(shí)方面的目標(biāo),政治品質(zhì)的目標(biāo),道德品質(zhì)的目標(biāo),遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。
()是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。
教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類?()