（）認(rèn)為，“在教育集體的同時(shí)，必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童。”

社會價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）

教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

（）是價(jià)值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

教育學(xué)是在人類教育活動進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。