復式教學的具體形式有（）。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學”。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識

教學模式國外有哪幾種分類？（）

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關懷備至地教育每一個兒童?！?/p>

（）認為教學有兩個或兩個以上的本質。

青年初期學生的教育要注意（）。

（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。

發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應有的危機意識、競爭意識和責任意識。