教育目的的主張有哪些派別？（）

（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

教育學(xué)是在人類教育活動進行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

社會價值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀守法品質(zhì)的目標(biāo)。

解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。