轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進的認識數(shù)學(xué)雙基；重視“雙基”數(shù)學(xué)，加強合情推理培養(yǎng)；把握數(shù)學(xué)“雙基”和數(shù)學(xué)創(chuàng)新的關(guān)系。
1，直觀教學(xué)；2，數(shù)形結(jié)合；3，從抽象到具體。
1.數(shù)學(xué)的抽象性；2.數(shù)學(xué)抽象的相對性；3.中學(xué)生抽象思維的階段性。
最新試題
數(shù)學(xué)CAI課件的設(shè)計與制作的基本原則有哪些？
數(shù)學(xué)運算具有哪些特點？
方程論的主要問題是什么？
數(shù)學(xué)有意義的學(xué)習條件是什么？
計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的基本模式有哪些？
化歸的要素有哪些？
課堂有效提問的要求有哪些？
解決問題的教學(xué)目標是什么？
數(shù)學(xué)學(xué)習的特點是什么？
化歸的原則有哪些？