A.李某取得教師資格證
B.李某取得教師資格證并本科畢業(yè)后
C.李某取得教師資格證并在教育機(jī)構(gòu)任職
D.李某進(jìn)入公立學(xué)校任職
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A.“獎、助、補(bǔ)、減”
B.“獎、貸、助、補(bǔ)、減”
C.“獎、貸、助、減”
D.“獎、貸、助、補(bǔ)”
A.某學(xué)校組織學(xué)生參加公益活動
B.張某為某校建設(shè)捐資100萬
C.企業(yè)事業(yè)組織與某高校在科研方面進(jìn)行合作,建立產(chǎn)學(xué)研基地
D.某社會團(tuán)體通過適當(dāng)形式,支持學(xué)校建設(shè),參與學(xué)校管理
A.督導(dǎo)
B.督查
C.指導(dǎo)
D.引導(dǎo)
A.憲法中的有關(guān)教育條款
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
A.理論
B.政策
C.合法
D.法治
最新試題
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
教育行政訴訟的一般程序包括()
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
實施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩?。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()