幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

幼兒能夠完成某項(xiàng)活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

（）是一個整體性的規(guī)劃，計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求

在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）