學(xué)習(xí)新技能、鍛煉大腦、多表達是預(yù)防癡呆的有效方式。

六六腦認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)幫助醫(yī)生遠程了解患者的訓(xùn)練情況。

復(fù)雜技能訓(xùn)練能夠增強大腦皮區(qū)的灰質(zhì)密度，并使腦區(qū)間的結(jié)構(gòu)連接增強。

對于每一個心理學(xué)范式來說，使用的材料、材料呈現(xiàn)時間、呈現(xiàn)方式等都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。

六六腦腦康復(fù)版中用的flanker任務(wù)可以用來訓(xùn)練認(rèn)知障礙病人的沖突適應(yīng)能力，進而提升注意力及頭腦靈活性。

可以通過使用策略、游戲、體育鍛煉來提高老年人的認(rèn)知功能。

只有老年人才有罹患認(rèn)知障礙的風(fēng)險，年輕人、兒童不會有認(rèn)知障礙。

認(rèn)知和情緒是兩個相互獨立毫無關(guān)系的人類加工過程。

流體智力（如：知覺、注意、記憶、執(zhí)行功能、反應(yīng)速度、運算速度、推理能力等）在25歲左右成熟而達到頂峰，然后大約從30歲開始呈現(xiàn)下降趨勢，到老年下降得更明顯。

綜合認(rèn)知功能評定包括韋氏智力（WAIS）、簡易智能狀態(tài)檢查（MMSE）、蒙特利爾認(rèn)知評定（MoCA）等。