A.知覺特點(diǎn)
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.遷移
E.干擾
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A.有意記憶
B.無意記憶
C.機(jī)械記憶
D.意義記憶
E.抽象記憶
A.0.25~2秒
B.5~10秒
C.30秒~1分
D.1~2分
E.2~3分
A.人們對(duì)人物、景象的形象以及聲音、氣味等的記憶都屬子形象記憶
B.人們對(duì)定理、公式的記憶,對(duì)自己思想的記憶都是邏輯記憶
C.情緒記憶即能推動(dòng)人們從事某種活動(dòng)又能制止某些行為,回避有危險(xiǎn)的事物
D.騎自行車、打字等熟練技巧的記憶屬于運(yùn)動(dòng)記憶
E.任何記憶的完成都是靠其中的某一種記憶方式
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
E.適應(yīng)性
A.感覺的適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.感覺的相互作用
D.聯(lián)覺
E.以上都不是
最新試題
簡述智力的概念及其決定因素。
15世紀(jì)文藝復(fù)興之后,哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說,將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時(shí)期,即()。
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅(jiān)定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的()。
下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說法中,錯(cuò)誤的是()。
標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法屬于()
在做測(cè)試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的,可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢,這讓小李左右為難,因?yàn)檫@么做,會(huì)違反心理治療的()。
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期,這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體()。
試述行為療法的類型。