A.有意識記
B.無意識記
C.意義識記
D.聯(lián)想識記
E.機械識記
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B.無意識記
C.意義識記
D.聯(lián)想識記
E.機械識記
A.依戀需要
B.探究需要
C.交往需要
D.成就需要
A.動作
B.自動化的
C.熟練的
D.新奇的
A.刺激物的強度
B.刺激物的新異性
C.刺激物的對比關(guān)系
D.間接興趣
A.通過學(xué)習(xí)形成
B.外在環(huán)境對人的行為具有重要作用
C.自我實現(xiàn)是人格形成的動力
D.人格具有穩(wěn)定不變的特質(zhì)
最新試題
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢,這讓小李左右為難,因為這么做,會違反心理治療的()。
某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微,堅持從事高強度工作,這屬于()
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中,錯誤的是()
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實條件或者道德,這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
簡述感覺的對比性及其分類。
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀,在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下,無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程,這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的()
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期,這主要是指這個時期的個體()。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺的()。