在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。

在中國駕駛汽車是右側通行，而在有的國家是左側通行，這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難，這種影響解決問題的心理因素是（）。

一名學生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走，這屬于應激反應中的（）。

下列關于“超我”的敘述，錯誤的是（）

患者安心于已適應的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經康復的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉換的過程，這種情況屬于患者角色適應不良行為的（）

當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時，患者的心理反應為（）

龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的（）。

青少年期經常被稱之為狂風暴雨期，這主要是指這個時期的個體（）。

在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。

羅杰斯的理論基礎不包括（）