審美實踐包括（）

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）

在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）

在文明社會，審美與生活之間明顯的（）

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）

下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）

教師形態(tài)美