單項選擇題中國在封建社會時期，統(tǒng)治階級制定出“禮”，對人的服飾從頭到腳、從里到外都作了十分繁雜的規(guī)定，以標明人的等級和職業(yè)，區(qū)分人們的社會地位，這里體現(xiàn)了服飾的（）
A.實用功能
B.象征功能
C.審美功能
D.政治功能
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1.單項選擇題音樂的基本特征是（）
A.再現(xiàn)性
B.表現(xiàn)性
C.生活性
D.多變性
2.單項選擇題《詩經》中的“螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮!”指的是（）
A.人體美
B.服飾美
C.人格美
D.感情美
3.單項選擇題改造山川，美化環(huán)境，修建房屋指的是審美創(chuàng)造中的（）
A.物質創(chuàng)造
B.精神創(chuàng)造
C.歷史創(chuàng)造
D.超功利創(chuàng)造
4.單項選擇題魯迅說過：《紅樓夢》里的焦大是決不會愛林妹妹的；這是審美觀的（）的具體體現(xiàn)。
A.時代性
B.階級性
C.民族性
D.普遍性
5.單項選擇題下面屬于審美愉悅的是（）
A.人對暖色與冷色的不同感覺
B.看到故宮，贊嘆勞動人民的偉大
C.吃菜時，覺得很合胃口
D.天冷了，加件衣服很舒服
最新試題
對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型：單項選擇題
小學美育的任務主要表現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
題型：單項選擇題
教師形態(tài)美
題型：名詞解釋
在學術境界方面，人是（）
題型：單項選擇題
（）是對藝術表現(xiàn)技能的必要補充。
題型：單項選擇題
（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應當教學生學會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
提出“藝術作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
教師的形象美主要包括（）
題型：多項選擇題