多項選擇題蔡元培全面論述了美育的實施途徑和方法，提出美育包括（）
A.審美教育
B.家庭美育
C.學(xué)校美育
D.社會美育
E.藝術(shù)教育
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1.單項選擇題人生早期美育的關(guān)鍵是（）
A.學(xué)校美育
B.幼兒園美育
C.嬰幼兒美育
D.小學(xué)美育
2.單項選擇題德育與美育的關(guān)系是（）
A.平行關(guān)系
B.交叉關(guān)系
C.重合關(guān)系
D.以上都不是
3.單項選擇題少兒審美教育的核心內(nèi)容是（）
A.少兒的審美發(fā)展
B.藝術(shù)欣賞
C.人的全面發(fā)展
D.審美情趣
4.單項選擇題推動服飾產(chǎn)生和發(fā)展的最強有力的動力是服飾的（）
A.審美功能
B.象征功能
C.實用功能
D.護身御寒功能
5.單項選擇題認(rèn)為太陽的美在于太陽具有發(fā)熱、發(fā)光的屬性，以及人把這種屬性看做是溫暖、光明的象征，這樣，太陽就成了光明的象征、幸福的使者。這是（）的觀點。
A.主觀派
B.客觀派
C.主客觀統(tǒng)一派
D.實踐派
最新試題
審美實踐包括（）
題型：多項選擇題
在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
題型：單項選擇題
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
在種種線條中，豎直線意味著（）
題型：單項選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
題型：單項選擇題
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。
題型：單項選擇題
下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。
題型：單項選擇題