領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了（）的歷史變革。

試述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)同級(jí)關(guān)系的基本方法。

19世紀(jì)30年代，美國(guó)的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí)，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號(hào)放大站，成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問(wèn)題。這是一個(gè)典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。

模仿式幽默

系統(tǒng)處于環(huán)境之中，且與環(huán)境相互依存，因此，系統(tǒng)必須適應(yīng)環(huán)境的變化才能更好的發(fā)揮其功能，這里所說(shuō)的“環(huán)境”是指（）。

三國(guó)演義中，劉備“三顧茅廬”是領(lǐng)導(dǎo)者（）人才觀的最好典故。

簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者提高自身語(yǔ)言表達(dá)親和力的基本要求。

（）是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的前提。

表?yè)P(yáng)時(shí)要（）才有說(shuō)服力，才能達(dá)到表?yè)P(yáng)的目的。

下列哪項(xiàng)個(gè)性特征不是成熟領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)志（）。