A.求才至渴
B.愛才之心
C.用才之膽
D.容才之度
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A.心靈形象
B.行為形象
C.外貌形象
D.環(huán)境形象
A.類比發(fā)明法
B.智力刺激法
C.聯(lián)想發(fā)明法
D.移植法
A.實(shí)事求是
B.以點(diǎn)帶面
C.先抑后揚(yáng)
D.同級比較
A.善于授權(quán)分身
B.善于利用時(shí)間
C.有自知之明
D.思想拘謹(jǐn)
A.R=F*cosα
B.F=R*sinα
C.R=F*sinα
D.F=R*cosα
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者要想進(jìn)行自我情緒管理，不應(yīng)該（）
試述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)同級關(guān)系的基本方法。
由于（）的不同，進(jìn)而產(chǎn)生不同的領(lǐng)導(dǎo)體制類型。
內(nèi)激勵(lì)
簡述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本形式。
以下不屬于領(lǐng)導(dǎo)者對下屬批評的禁忌是（）。
“有職有權(quán)”中的“權(quán)”是指（）。
踩到香蕉皮滑倒后，人們通過研究香蕉皮的結(jié)構(gòu)發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，使之應(yīng)用于潤滑劑，這里用了（）創(chuàng)新方法。
19世紀(jì)30年代，美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí)，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號放大站，成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問題。這是一個(gè)典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。
簡述衡量領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的基本標(biāo)準(zhǔn)。