A.賞罰分明
B.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
C.考核檢查
D.教育培訓(xùn)
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A.戰(zhàn)略決策
B.戰(zhàn)術(shù)決策
C.定量決策
D.定性決策
A.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢,運(yùn)作良好
B.正式溝通渠道中信息傳遞存在問(wèn)題,需要調(diào)整
C.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論,傳遞小道消息
D.充分運(yùn)用了非正式溝通渠道的作用,促進(jìn)了信息的傳遞
A.韋伯
B.泰勒
C.法約爾
D.德?tīng)柗?/p>
A.刻板印象
B.認(rèn)識(shí)差異
C.暈輪效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.輪式溝通
B.鏈?zhǔn)綔贤?br />
C.Y式溝通
D.環(huán)式溝通
最新試題
下列不屬于高層領(lǐng)導(dǎo)者主要責(zé)任的是()。
由于()的不同,進(jìn)而產(chǎn)生不同的領(lǐng)導(dǎo)體制類型。
簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者提高自身語(yǔ)言表達(dá)親和力的基本要求。
關(guān)于人才的概念,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本形式。
簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)誤區(qū)的突破方法。
α=0°cosα=1R=F表示的情況是()。
漸進(jìn)批評(píng)法
以下不屬于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬批評(píng)的禁忌是()。
領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了()的歷史變革。