多項選擇題認為美育是情感教育其來源是康德的()三分法
A.知
B.行
C.情
D.意
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題《審美教育書簡》提出人的自然要求包括()
A.感性沖動
B.內(nèi)容
C.形式
D.理性沖動
2.單項選擇題中國20世紀初()在全國范圍內(nèi)大力提倡美育。
A.朱光潛
B.孔子
C.胡適
D.蔡元培
3.單項選擇題18世紀末()第一次明確提出“美育”的概念。
A.席勒
B.亞里士多德
C.黑格爾
D.柏拉圖
4.判斷題崇高的特點是單純、靜默、和諧。
最新試題
古今中外對美的本質所作的形形色色的闡說和界定,應該說都還只是一些猜想性的理論。
題型:判斷題
馬克思從《1844年經(jīng)濟學--哲學手稿》開始()。
題型:單項選擇題
《論鑒賞力的性質和原則》一書的作者是()。
題型:單項選擇題
知覺與表象在美感活動中,就是要發(fā)揮“完形”的作用,創(chuàng)造充滿了生命力的感覺形象。
題型:判斷題
“美在關系”論,首先真正進行系統(tǒng)闡述的是()。
題型:單項選擇題
不論在東方還是在西方,在18世紀以前都沒有獨立的美學學科的存在,
題型:判斷題
康德在《判斷力批判》中給美所作的第一規(guī)定是()。
題型:單項選擇題
馬克思在《關于費爾巴哈的提綱》中把人的本質看成是()。
題型:單項選擇題
“通感”是美感的一種主要心理功能。
題型:判斷題
下列是結構主義美學的代表人物有()。
題型:多項選擇題