A、活動性強化物
B、反饋性強化物
C、社會性強化物
D、物質(zhì)性強化物
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、提醒自己調(diào)動理智,控制自己的情緒
B、用暗示、轉(zhuǎn)移注意法讓自己冷靜下來
C、平時多做有針對性的訓(xùn)練,培養(yǎng)耐性
D、平時多鍛煉,要不斷提升自己的能力
A、先評價學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),再詢問其注意力不集中的原因
B、先設(shè)身處地地體會學(xué)生的心理感受,再進一步的溝通交流
C、責怪學(xué)生學(xué)習(xí)不認真
D、直接找家長詢問具體原因
A、操作
B、體驗
C、實踐
D、運用
A、祈使式詢問
B、開放式詢問
C、封閉式詢問
D、間接式詢問
A、體育活動
B、班級活動
C、思維活動
D、直觀教學(xué)活動
最新試題
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
哪些認知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
詢問的類型有哪些?
一個人幸福與否,除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)?
一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)時,可以將學(xué)生的案例當作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
根據(jù)你的經(jīng)驗,談一談心理健康的診斷保護中小學(xué)教育上的重要性。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點?