多項(xiàng)選擇題生涯規(guī)劃的金字塔程式包括三個(gè)層面，分別是（）

A.父母建議
B.知識(shí)
C.決策規(guī)劃
D.執(zhí)行加工


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1.多項(xiàng)選擇題中小學(xué)教師在選擇研究課題時(shí)，應(yīng)該注意的選題方法是（）

A、經(jīng)驗(yàn)提煉
B、資料尋疑
C、現(xiàn)狀分析
D、意向轉(zhuǎn)化

2.多項(xiàng)選擇題對(duì)于教師的語(yǔ)言暴力較好的調(diào)適辦法有：（）

A、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，自覺(jué)使用文明用語(yǔ)
B、少一些話(huà)語(yǔ)霸權(quán)，多一些百家爭(zhēng)鳴
C、少一些冷漠，多一分和諧
D、學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許教師言語(yǔ)自由，不應(yīng)加干涉

3.多項(xiàng)選擇題除了尋求社會(huì)支持的方式，人們還可以通過(guò)（）來(lái)減少壓力對(duì)身體和心理的負(fù)性效應(yīng)。

A、否定負(fù)性情緒
B、行為技術(shù)
C、放松訓(xùn)練
D、改變個(gè)體對(duì)壓力情境的認(rèn)知

4.多項(xiàng)選擇題隱藏溝通所傳達(dá)的信息包括（）

A、社會(huì)層次的信息
B、個(gè)人層次的信息
C、社群層次的信息
D、心理層次的信息

5.多項(xiàng)選擇題教育研究課題的來(lái)源包括（）

A、將教育實(shí)踐活動(dòng)中迫切解決的問(wèn)題直接轉(zhuǎn)化為研究課題
B、從教學(xué)實(shí)踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題
C、從具體的教學(xué)場(chǎng)景中捕捉研究課題
D、他人研究可以為教師發(fā)現(xiàn)研究課題提供啟示