A.善于觀察
B.善于學(xué)習(xí)
C.勇于實(shí)踐
D.勤于反思
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A、降低對自己的要求,學(xué)會(huì)享受生活
B、必須遵守生活秩序,注意飲食起居
C、主動(dòng)吸收新知識(shí),“活到老學(xué)到老”
D、即使心情煩悶,仍要特別注意自己的言行
A、描述
B、診斷選項(xiàng)
C、預(yù)測選項(xiàng)
D、評價(jià)
A、年輕教師比年長教師更容易體會(huì)到職業(yè)倦怠
B、年長教師比年輕教師更容易體會(huì)到職業(yè)倦怠
C、倦怠容易發(fā)生在教師生涯的早期
D、未婚教師比已婚教師、教育程度高的教師相對于教育程度低的教師更易于發(fā)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象
A、以體育活動(dòng)方式開展教學(xué)
B、學(xué)生本位:強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性
C、生成性:目標(biāo)與內(nèi)容的開放
D、回歸生活世界:生活化的情境與內(nèi)容
A、學(xué)生基本情況
B、學(xué)習(xí)適應(yīng)性分析
C、職業(yè)傾向分析
D、心理健康狀況分析
最新試題
一個(gè)人幸福與否,除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
什么是職業(yè)興趣?如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
影響性技術(shù)有哪些?
詢問的類型有哪些?
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征?
共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場上來考慮問題,體驗(yàn)事情。
什么是個(gè)案輔導(dǎo)?
應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種?