多項(xiàng)選擇題完整的心理檔案包括以下哪些內(nèi)容（）

A、學(xué)生基本情況
B、學(xué)習(xí)適應(yīng)性分析
C、職業(yè)傾向分析
D、心理健康狀況分析


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1.多項(xiàng)選擇題基于大心理健康教育觀的整體性的全員化原則，應(yīng)當(dāng)注意：（）

A、教育者的全員性 
B、受教育者的全員性 
C、教育者和受教育者的獨(dú)立性 
D、教育者和受教育者的轉(zhuǎn)換性

2.多項(xiàng)選擇題中小學(xué)教師在處理學(xué)生過(guò)強(qiáng)的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，可以采取的措施是（）

A、增強(qiáng)學(xué)生自信心
B、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
C、為學(xué)生創(chuàng)造成功體驗(yàn)
D、幫助學(xué)生多元理解成功

3.多項(xiàng)選擇題中學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)是（）

A、面對(duì)挫折和失敗具有較高的承受力，具有正常的自我防御機(jī)制。
B、有正確的自我觀念，能了解自己、接納自己、能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。
C、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過(guò)強(qiáng)的逆反狀態(tài)。
D、善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系，樂(lè)于交往，尊重友誼。

4.多項(xiàng)選擇題教室布置的原則是什么（）

A、美化教室的作用
B、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)
C、顯示班級(jí)的個(gè)性特征
D、起到提示和教育的作用

5.多項(xiàng)選擇題為了保證研究質(zhì)量，教師在選擇教育研究課題時(shí)應(yīng)遵循以下什么原則（）

A、價(jià)值性原則
B、創(chuàng)新原則
C、可行性原則
D、科學(xué)性原則